* Redno, samostojno in uspešno opravljanje obveznosti za šolo;
* seznanjanje z IKT tehnologijo;
* razumevanje pomena vednosti in znanja za odraščanje in osebni razvoj;
* razumevanje pomena kakovostnih odnosov v skupini vrstnikov za dobro počutje in skupne dosežke;
* razvijanje različnih inteligenc z različnimi dejavnostmi, raziskovalnim in projektnim delom (po Gardnerju: logično-matematične, jezikovne, glasbene, gibalne, prostorske, avtorefleksivne, medosebne inteligence);
* razvijanje ustvarjalnosti na kulturnem, umetniškem, športnem in drugih področjih;
* razvijanje pozitivne samopodobe;
* učenje sprejemanja odgovornosti za svoje vedenje;
* razvijanje ustreznih socialnih stikov;
* spoznavanje in razumevanje hišnega reda;
* spoznavanje in razumevanje pravic in dolžnosti učencev;
* upoštevanje diferenciacije in individualizacije sposobnosti, interesov, vedenja učencev.



Splošni cilji podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno-izobraževalnimi cilji pouka.